El projecte

L'ensenyament d'habilitats emocionals en els primers anys de vida és una garantia d'èxit tant en el desenvolupament escolar com en el social. L'educació emocional permet ajudar als infants a canalitzar, expressar i comprendre les emocions, tant positives com negatives, en ell mateix i en els altres; per això pensem que prestar atenció a les necessitats emocionals dels més petits és una tasca urgent dins del context familiar, escolar i social.

Desenvolupar les competències emocionals permet comprendre, expressar i regular de forma apropiada els fenòmens emocionals. La consciència emocional, el control de la impulsivitat, el treball en equip, tenir cura d'un mateix i dels altres... facilita les relacions interpersonals, l'adaptació al context, la solució de problemes i els processos d'aprenentatge.

Amb aquest projecte volem treballar les emocions dels infants perquè puguin entendre,expressar i gestionar els seus sentiments .Per aquests motius ens centrarem en la unitat de programació “EMOCIONA'T” i està adreçat als infants de 2 a 3 anys. El projecte es presenta amb diferents activitats programades i es duran a terme de manera habitual durant el tercer trimestre del curs escolar i sempre respectant el ritme de cada infant. 

Les activitats atendran a la diversitat dels alumnes, adaptant objectius, diversificant les agrupacions si és necessari, respectant els ritmes de treball individuals...

MATERIALS

Els recursos materials han de permetre posar en joc les vivències, les emocions, els sentits i les habilitats dels infants, així com les seves capacitats intel·lectuals i de relació.

Es tracta d'aprofitar la curiositat natural dels infants, per això cal seleccionar adequadament els materials més idonis i establir uns criteris per a la seva utilització. Han de ser atractius, motivadors i senzills afavorint un ús flexible i obert d'aquests,adequats a l'edat dels infants i han de complir amb les normes de seguretat establertes.

Per a desenvolupar la unitat didàctica i treballar les emocions utilitzem diferents materials com:

- Contes

- Titelles

- Fotografies dels infants i d'altres

- Coixins

- Estora

- Cd's de cançons

- Peluix de la Mica

- Colors

- Làmines

BLOGS I PÀGINES INTERESSANTS

http://emocionat2.blogspot.com.es/


http://socdinfantil.blogspot.com.es/

http://conteseducacioemocional2.blogspot.com.es/2012/05/contes-infantils-per-leducacio_10.html 

http://www.super3.cat/unamadecontes/contes 

http://edukame.com/educacion-emocional-para-ninos# 

VIDEOS

En aquesta pàgina trobareu vídeos relacionats amb les emocions i com treballar-les amb els nens.

Com educar les emocions als nens?

Treballem les emocions

Conte del Monstre de Colors

 

 

 

 

El núvol que era feliç avui

 

 

 

La Rabia 

 

 

 

 

En Leo content

 

La Maria enrabiada

 

 

 

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT

El nostre projecte pretén ser integrador i pluralista, donant atenció als infants en la seva diversitat, coneixent les seves característiques individuals en un clima de valoració i respecte per les diferències ja siguin de llengua, raça, sexe o capacitat. 

La prioritat és respectar a l'infant, el seu ritme de maduració i la seva personalitat, així com els seus interessos i les seves necessitats. Aquest coneixement és possible, mitjançant les observacions sistemàtiques i individualitzades realitzades als infants per tal d'avaluar si segueixen un desenvolupament adient al seu moment maduratiu. 

També és molt important tenir un contacte freqüent amb les famílies, per tal de conèixer a l'infant des d'una perspectiva diferent i establir uns criteris comuns i consensuats a l'hora d'actuar. Quan un infant no segueix el ritme evolutiu de la resta de companys de grup o quan hi ha una diferència marcada del ritme evolutiu respecte a les característiques pròpies de l'edat que ens pot fer sospitar que hi ha problemàtiques específiques, demanen ajuda als especialistes (equips d'assessorament psicopedagògic, EAP) o d'altres, per detectar el més aviat possible les dificultats que l'infant pugui tenir, ja que una detecció precoç ajudara a posar en marxa els mecanismes d'ajuda més convenients.

La programació de la proposta educativa ha de ser flexible per poder adaptar-se i donar resposta a les necessitats dels infants (cognitives, motrius, socio-afectives, culturals...). En els casos en que sigui necessari una adaptació curricular o projecte individual (PI), cal modificar les activitats, la metodologia utilitzada , la manera d'avaluar-les, els continguts d'aprenentatge o els objectius emprats, indicant-ho en el protocol de recollida d'informació amb una  llegenda del tipus (A) activitat adaptada.  

Les emocions pas a pas amb un infant autista

EL PAPER DE L'EDUCADOR

És fonamental per a l'assoliment dels objectius proposats. Té un paper actiu fent diverses propostes, estructurant els recursos i dirigint i donant suport als infants, afavorint la seva participació i atenent les seves demandes i dubtes que puguin sorgir. També és molt important la seva observació per l'avaluació.

 La Cançó de la Felicitat

 

A través de les cançons podem oferir als infants un ventall de possibilitats per a poder expressar les seves emocions, i ajudar-los a entendre com fer-ho i de quina manera.

La música és un vehicle molt adequat per a que les emocions flueixin i d'aquesta manera poder canalitzar millor els nostres sentiments.

Us deixo una cançó del Llibre Sentiments i Emocions.

La música i les emocions

 

Diferents tipus de música ens poden ocasionar en la mateixa situacions diferentes emocions, veure aquest vídeo és molt interessant.